未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

                                                                                                                                                                                        ——彼得·圣吉

对所有人来说，2020都是不轻松的一年，对于企业来说，更是如此。在快速变化的市场环境中，在充分竞争的领域，仅仅依靠一两位优秀领导的经验是不够的，仅仅靠少数人学习也是不够的，而是整个团队都需要学习。9月22日，迅佰汇咨询成功举办以 “打造学习型组织”为主题的沙龙分享活动。

01

Lance分享：学习型组织的企业实践分享

Lance是英国杜伦大学商学院企业管理硕士（University of Durham)，现任Volvo Cars APAC企业大学和OD负责人，负责企业大学搭建、领导力发展项目设计与实施、人才盘点与继任者计划项目、内训师体系建立。

首先，我们邀请到了Volvo Cars APAC企业大学和OD负责人Lance，从组织层面自上而下的方向，就学习型组织的企业实践做了分享。

什么是学习型组织？

学习型组织是一个不断创新、进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。

为什么越来越多企业开始打造学习型组织？

竞争需要

从长远来看，你的组织要想保持竞争优势，唯一的办法就是要能够比竞争对手学得更快。外力带不走这个优势的推动力。荷兰皇家壳牌石油公司的前任集团规划主管阿里·徳赫斯（Arie de Geus）在20世纪80年代末曾阐述过这个观点。他是这样说的：“无论是新的营销方式、新产品还是新流程，只要是新的见解或发明，都是一个学习实践的过程。在壳牌公司，我们发现只要不是踏步不前，就不必过分保守秘密。只要我们不断地学习创新，并将新的想法运用到工作中去，那当别人来效仿我们的时候，我们已经又遥遥领先了。”

时代需要

在未来30年里，在我们的日常生活中将随处可见重大的技术变革，经济规模将不再那么重要。一个工厂可能在星期一生产汽车，星期二生产冰箱，星期五生产机器人。新能源和新型通信网络将有助于改造地方政治结构。学习型组织的成员将有能力创造未来的新世界，而不只是被动地作出反应。

我们需要它

最后，建立学习型组织的最大理由是我们想要在这样的组织中共同工作。或者说，除了建立学习型组织，我们现在找不到更愿意做的事情了。

管理变革

学习型组织最大的好处在于它能帮助人们拥抱变革。因为学习型组织的成员知道如何预知和准备即将出现的变化（这和试图预言将来不一样），并且知道如何创造想要的变化，所以他们能够随机应变。变革和学习在意义上也许并不完全相同，但它们是紧密联系在一起的。

推荐书籍——《学习型组织的顶层设计》

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Simon Chen分享：从个人学习云看组建学习型组织

Simon老师在香港美国生活工作学习多年，是美国北卡大学中国校友会的创始人。目前专注于领导力、跨文化沟通、销售和财务领域的培训和高管教练。曾经在名列Financial Times全球第41位的交大国际MBA教授管理会计学10年（全英文授课），多次被学员评为最佳教授。

本次沙龙的第二部分，是由Simon老师为我们分享，从组织中自下而上的角度，个人学习云的维度看如何组建学习型组织。Simon认为，组织中的个人的学习能力都很强，那么组织一定是一个非常优秀非常卓越的学习型组织，反之，则会出现很大问题。

大家现在对新冠病毒的知识已经非常丰富了，如果来一次新冠病毒的考试大家应该都可以拿高分了。那么这些知识是怎么来的呢？我相信没有人专门去看那些医学的文献，翻医学杂志，而是通过我们的微信朋友圈或是其他的一些平台。所以我们会发现，虽然有很多教育机构和老师，但学习最终效果还是靠个人自主驱动。

很多人可能不知道怎么做股票，做期权，那么到B站我们可以找到很多优质的课程。在互联网时代，各种平台上都有非常优秀的学习素材，多种学习平台和方式，线上线下，语音视频，阅读听课…我们都可以去尝试。

03

Jonathon Liu 分享

先后任职于欧莱雅和路威酩轩集团（中国地区及亚太区），进行完整的人力资源框架及其他重要战略项目开发，服务年资超过20年。

最后，本次的特邀神秘嘉宾Jonathon从另外的角度为我们分享了他对于学习型组织的见解。

他更愿意将其称之为成长性组织，Jonathon认为公司不是学校，员工也并非学生，进入职场后，员工的学习行为应该出于自身驱动而非上级强制。如果企业直接将学校的管理系统照搬到企业管理中，分班、考试、排名，基本都很难走通，因为学校的强制性学习是不能退学的，但企业的强制学习是可以选择离职的。那么，作为管理层该如何去促进员工自身的学习驱动力呢，其实只需要去嘉奖通过学习有所成长的员工，那么自然会警醒还没有学习的员工，也会自然淘汰掉拒绝学习的员工。

Q&A环节

Q:我们可以一些什么去激发员工的学习主动性和内驱力？

Simon:学习永远从关系出发。你可能对学习是没有兴趣的，但是我们对和别人产生联系是有强烈的需求的。疫情期间也证明了这点，有的人在家里都快憋疯掉，因为他很希望与人接触。那么，我们公司可以组织一些内部的交流会，随意一些的，给员工时间和机会去了解自己好奇的部分，这个过程中就很容易激发出一些学习的动力。

Q:怎么让别人反思？

Jonathon：有一个小技巧是问题。比如有一个最直接最土的问题——“这件事情，你比昨天做的好在哪里？或者，你现在的做法，比上个月的做法有变化吗？好在哪里？”如果没有这个答案，员工就要反思自己是不是在机械性地工作；如果员工和你兜圈子，他至少要先想好如何回答才能兜圈子，所以这里也会反思；如果他有一个好的答案，那一定是经过反思的。

Q:如何从自上而下的领导力转变为服务式的领导力？

Jonathon：我觉得其实在大部分企业中是不存在服务式领导力的，我觉得比起服务式来说，信服应该更合适一些，也就是说清楚每个指令背后的原因。很多时候，领导发布指令后不接受下级的提问，会有“让你做就做，问那么多干什么？”的心态，那么员工对学习也会失去学习的动力，因为不管进步与否都只是领导说了算。所以领导要做的其实不是服务谁，而是学会尊重每一种意见，并给予专业的反馈，员工得到了有效的反馈自然就会产生学习的动力。高层以身作则，那么中层感受到了这种良好的氛围，他自然会向下复制，这就是榜样的力量。

以上，就是本次沙龙的精彩内容。2020年开年暴发的新冠肺炎疫情更是让全世界的企业都认识到：变化和挑战会突然降临到我们身边，我们必须迅速敏捷地响应，采取果断有效的措施。这是来自时代的挑战，而我们的“武器”则来自于未来强效持久的竞争力：学习力。今后，迅佰汇咨询会坚持不定期举办各类有助提高学习力的高管沙龙，我们欢迎更多的企业方加入我们，分享观点，一起学习，共同进步！